2023年，淮南二十六中坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在市教体局的坚强领导下，认真学习贯彻党的二十大精神，全面落实党的教育方针，紧紧围绕第五轮三年发展规划，求真务实、创新自强，十二年一贯制学校一体化建设迈出坚实步伐。

一、二0二三年工作回顾

（一）以“主题教育”为主线，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。

 1、加强政治理论学习。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为主线，认真落实读书班、理论学习中心组学习、个人自学、讲专题党课等具体措施。打卡式督促“学习强国”学习平台常态化学习，不断筑牢思想根基。全年党委中心组学习研讨14次，6月29日至7月2日，校党委组织全体党员开展了学习贯彻党的二十大精神集中轮训。

2、落实党风廉政建设。校党委履行管党治党政治责任。规范“三重一大”的沟通协商和运行机制，全年共召开党委会28次。中层以上领导干部按规定填写《廉政档案》。不断强化教师廉洁从教意识，将师德师风与绩效考核、职称评聘、评选评优相挂钩。

3、抓实意识形态工作。开设专题讲座，召开专题会议，加强意识形态教育，分析研判意识形态风险隐患。严格执行校园网和微信公众号信息发布“三审制”，确保网络信息发布准确、安全、高效。隆重举行庆祝中国共产党成立102周年表彰大会，庆祝第39个教师节表彰大会，传播凝聚正能量。开展教职工户外团建活动、青年教师座谈会、元旦迎新联欢会，在团员青年中开展主题教育活动，涵养师生精神气质。

4、推进基层组织建设。党委班子成员切实履行党建工作“一岗双责”，深入联系点，参加组织生活会，指导“三会一课”、主题党日活动，在局党委2022年度市直学校领导班子综合考核中，我校获得“优秀”等次。四个党支部全面开展特色品牌创建活动，小学党支部“‘五个一’工程”，初中党支部“走心家访”，高中党支部“圆梦计划”，行政党支部“学习二十大，提升服务质量”，将党建与教学、管理工作紧密融合，彰显出党员的先锋模范作用。

（二）以“文明校园”创建为抓手，践行“三全育人”理念，落实立德树人根本任务。

1、凝聚育人合力。借助家长会、家长学校，组织家长开放日活动，加强家校共育；举办班主任能力提升研修班，暑期带领全体班主任赴潜山野寨中学参观学习，提高德育队伍的专业化水平。

2、构建全过程育人体系。从“开学第一课”特色课程开始，将德育教育贯穿全年始终。三个学段根据学生年龄特点，开展形式多样的德育活动，如：“我心向阳，健康成长”小学生手抄报比赛，“共创文明城，文明在行动”初中生志愿服务活动，“吹响军训集结号，开启青春新征程”高中生国防教育活动，凸显了十二年一贯制全过程育人的优势。

3、坚持五育并举。“安全、健康、文明”等各类主题教育活动着力培养学生健全的人格，小学、初中、高中六个主题的研学活动，强化实践育人。召开第26届田径运动会，1358名运动员参赛，14人次破记录。在市中小学机器人竞赛中，小学参赛队获得两个第一名。初中女子足球队斩获市中小学“谁是球王”青少年校园足球比赛冠军。高中舞台剧《红岩》获市中小学生艺术展演一等奖。

4、关注身心健康。多次组织公益讲座，宣传近视防控和心理健康知识。心理咨询室接待心理个案咨询30余例，开展了六年级心理团辅活动、七年级和九年级学生心理普测，为学生心理问题的发现与预防发挥了重要作用。保卫科统筹开展避险演练、防溺水教育，组织安全排查，开设法制副校长专题讲座，多措并举强化安全教育与管理。

（三）以“聚焦新课标，落实教学评一体化”为主题，强化教师培训，重构高效课堂，激发教学教研新活力。

1、强化学习培训。根据上级主管部门要求，组织教师参加了不同主题的线上线下培训，选派50余名教师“走出去”参加学习培训。学科培训活动中突出教研组长的参与，意在发挥教研组对教师专业成长的引领作用。学校将新课标阅读、专业书籍阅读作为教师专业发展的重要途径，融入教师的职业生活，组织了“21天共读一本书”系列活动，评选出9名优秀领读人。

2、重构高效课堂。以“聚焦新课标，落实教学评一体化”为校本研修主题，开展形式多样的课堂教学实践活动。小学开设研修课145节，初中129节，高中117节。第26届教学开放日共推出研讨课29节，组织了小初高思政课一体化特色教学展示活动。学校为教师搭建校际教学交流平台，30余名教师参与了与周边兄弟学校的送课或同课异构活动，促进了教师课堂教学能力的提升。

3、激发教研活力。小学教导处语文、数学、英语教研组根据学科特点，开展不同主题的学科竞赛活动，组织“我们的节日——月到中秋分外圆”专题活动，既提升了学生素养，也体现了学科融合。初中教导处开展英语书写比赛、物理和数学知识竞赛，既拓展了学习方式，又夯实了知识基础。高中教导处开展“与淮南二中共建，提升课堂教学能力”活动，淮南二中老师到我校共建班上课22节，相关学科教师参与听评课，撰写听课心得，切实发挥了名师引领作用。学校隆重召开教科研工作年会，通过教学展示、专家讲座等系列活动，进一步激发教研活力。

一年来，教师在市级以上教育教学类获奖36项，在市级以上论文评选中获奖21项。共有8个市级课题立项。

（四）以“一体化融合发展”为思路，争取上级支持，改善办学条件。

1、高中发展短板逐步破除。淮南市委书记任泽锋，淮南师范学院院长程刚，淮南市教体局局长杨慎红，田家庵区委书记从永刚、副区长王庆祝等领导先后到我校督查、指导工作。经过多方关心协调，2023年秋学期，实现新一届高一年级在东校区办学的夙愿，高中发展迎来黄金期。

2、基础设施逐步改善。原小学危楼得以拆除，本部校区田径运动场、东面篮球场改造一新；西校区运动场、篮球场维修翻新；东校区教室、宿舍搬迁装修。完成24套班班通的升级换代和教室智能灯光改造，建成虚拟实验室。

（五）以“发展规划”为引领，各部门齐心协力，提升学校治理效能。

1、突出规划引领。2021－2022学年督导评估的意见和建议得到学校的高度重视和有效整改，特别是长期困扰高中发展的办学场地、学生宿舍问题初步得到解决。按照第五轮三年发展规划年度任务分解，2022-2023学年，新完成或在原有基础上进一步推进完成目标11项。一年来，在学校、教师、学生及特色发展方面成绩显著。

2、提升治理效能。2023年，召开两次教代会，通过了《淮南二十六中章程》等一系列规章制度，为学校发展提供了政策支撑。各部门在工作中相互配合，高质量完成2023年国家义务教育质量监测、文明城市创建、新疆皮山县五位教师在我校跟岗培训、2022-2023学年发展性督导评估等工作。

二、当前面临的形势分析

从国家层面看，建设教育强国的号角已经吹响。2024年全国教育工作会议从7个方面部署全年教育工作重点任务，其中5个方面涉及基础教育。2024年起，一批教育新规新政开始施行。广大教师和各级管理干部要紧跟教育发展趋势，主动走出“舒适区”，更新教育教学和管理理念。

从我校工作分析，高中发展的短板逐步破除，下一步重点在于抓住发展难得契机，凸显我校高中发展特色，大力提升育人质量，在基础教育扩优提质工程中增强核心竞争力；一体化融合发展的思路在提升高中生源质量方面发挥了一定成效，下一步要在学校整体发展上加强顶层设计，明确各层次目标任务。

三、二0二四年工作安排

（一）总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，认真实施第五轮三年发展规划，着力三个层次教育扩优提质，为把淮南二十六中建设成为“教育高质量、文化高品位、育人有特色、治理现代化”的十二年一贯制市级示范学校而奋斗。

（二）重点工作

1、坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，不断巩固拓展主题教育成果。

（1）强化理论武装，加强思想引领。教育是国之大计、党之大计，学校要旗帜鲜明讲政治、理直气壮抓党建。党委理论学习中心组要进一步提高学习质量，提升管理干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。引领党员用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，以实际行动回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。

（2）加强队伍建设，推进自我革命。进一步凝聚党建引领的奋进力量，加强对群团组织的领导，形成党、政、工、团齐抓共管的党建工作网络。深入推进党支部特色品牌建设，促进党建与教育教学深度融合。党支部书记要履行表率作用，以“头雁效应”激发“群雁活力”。

学校党委将以自我革命的精神，推进“清廉学校”建设。不断改进学校的党风政风、教风学风，营造风清气正的政治生态和育人环境。

2、以身心健康为突破点，强化五育并举。

（1）关注学生身心健康。加强“书香校园”建设，激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，让读书行动真正为促进学生全面发展健康成长奠基。坚持健康第一的教育理念，切实把心理健康工作摆在更加突出的位置。丰富社团活动、大课间活动，满足不同学生的课余需求。提高体育课的质量和效率，增强学生体质，塑造优良品格，促进阳光成长。

（2）健全育人机制，发挥活动育人功能。一要加强班主任队伍建设，逐步建立联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制；二要充分发挥活动育人功能。围绕立德树人根本任务，学校整体开展校园科技文化艺术节、校园体育文化节等大德育活动。德育办统筹开展“安全、健康、文明”主题教育月活动、学生研学活动。团委组织“学雷锋”、“五四”青年节、“六一”儿童节等活动。教导处结合学生实际，开展文明礼仪教育。传承传统文化，培育爱国情操，塑造健全人格，培养文明习惯。

（3）架构合理评价体系。扎实开展“构建基于新时代基础教育育人一体化全过程教育评价模式研究”的课题研究工作，研究学生成长规律，研究教育规律。创新德、智、体、美、劳过程性评价办法，优化学生综合素质评价体系，促进学生全面发展。

    3、以教育家精神，引领高素质教师队伍建设。

（1）做好师德表率。弘扬和践行教育家精神，必须在师德师风上严于律己，努力做到言为士则、行为世范。工会要深入推进师德师风专项整治行动，不断增强广大教师敬业修德、奉献社会的责任感和使命感，引导教师成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

（2）潜心钻研业务。在加快建设教育强国、加快实现教育高质量的背景下，只有精通业务，专业过硬，才能成为真正的教育家。教研处要协同教导处推动教研组、备课组、课题组建设，培养一批教研骨干，浓厚学校教研氛围，进一步推动课程教学改革，擦亮学校教科研特色品牌。教导处要带领教师深入学习新课标，践行新理念，落实核心素养。

（3）打造名师队伍。新时代是一个需要教育家的时代，也是一个能够产生教育家的时代。对我们这样一所在全市有一定影响力的学校而言，打造名师队伍是机遇，也是挑战。我校将“特级教师和正高级教师后备人才培养”纳入第五轮三年发展规划，今年，要加大对后备人才的培养力度，推荐优秀教师参加2024年特级教师和正高级教师评选。

4、聚焦教育改革，全面提升办学品质。

（1）推进三个层次高质量教育。各教导处要充分发挥课程育人功能，借助课程教学改革契机，着力三个层次教育扩优提质。小学、初中教导处要在教育“双减”中做好科学教育加法，全面提升科学育人水平，教师应扛起减负增效的重任，让课堂成为减负增效的主阵地。高中教导处要拓宽与淮南二中合作共建的路径，加强对新高考的研究，推进常规教学管理精细化。毕业年级工作是学校教学工作的重中之重，毕业年级教师要研判考试改革的形势，了解相关信息，优化教学及考前复习设计。既做到保底，又实现培优，确保三个层次毕业年级质量稳中有升。

（2）推动教育数字化转型。以数字化赋能基础教育高质量发展，是面向新时代的战略选择和必由之路。信息中心要制定学校教育数字化发展规划，推进数字化基本建设。全体教师要有数字教育的意识和水平，切实提升自身的信息技术应用能力，将国家智慧教育平台纳入线上课程体系常态应用，努力实现信息技术与教育教学深度融合。

5、落实专家督导意见，推进重点发展项目，确保三年发展规划圆满收官。

（1）重视督导意见整改。上一年度，市督导专家对我校评估时提出的督导意见：一是抓住发展难得契机，进一步提升育人质量；二是继续强化教学常规管理，重视素质评价；三是进一步争取上级主管部门支持，促进高中发展。督导评估意见中肯，符合学校发展实际，2024年将在学校与部门工作计划中分解落实，以有力举措求得实效。

（2）谋划重点发展项目。督导室已经将2024年六个发展项目分解到相关部室，截止2024年9月，要全面建成“十二年一贯制”（小学、初中、高中）办学质量评价体系；创作新的《淮南二十六中校歌》；完成市级课题“构建基于新时代基础教育育人一体化全过程教育评价模式研究”结题；修订《管理制度汇编》；完成高中整体搬迁，东校区校园环境持续改善。力争主教学楼防水、微机室和实验室改造工程获得立项。

6、关注校园安全，创建平安、文明、和谐校园。

（1）筑牢安全防线。保卫科要定期开展安全教育，提高师生安全意识。组织安全排查，防患于未然；总务处要关注校舍及建筑安全；教导处要关注重点人群，预防校园欺凌等事件发生；德育办要重视学生的养成教育和心理健康教育；班主任和任课教师对于发现的学生之间矛盾问题要及时化解；工会要了解教职工所思所想，发挥桥梁纽带作用。

（2）加强校园管理。一要加强人员管理。春学期，东校区高一、高二两个年级，校园安全管理和住校生管理的压力都将加大；西校区虽然仅剩高三一个年级，但安全管理不可麻痹，值班干部和驻点负责人要肩负起责任。全面落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的安全责任制。二要加强财物管理。总务处要统筹做好三个校区的物产登记与管理，合理配置办公物资，科学谋划建设项目。

同志们，回望2023年，全校师生员工用智慧的双手，在淮南二十六中发展史上谱写了光辉的篇章。走进2024年，尽管前进道路上还有急流险滩，但我们相信，有市教体局的坚强领导，有全体师生的团结一致、真抓实干、埋头苦干，淮南二十六中一定会砥砺前行，创造新的卓越。