草长莺飞，第二十七个世界读书日如约而至。一年一度的读书日，关键不在于计较这一天里读了多少书，而在于能否重新认识平日的阅读习惯。

开卷有益，读书可以开阔视野、增长知识、启迪智慧……每一条意义都耳熟能详，但未必每个人都会将阅读付诸行动。作为老师，你想过没有，有多久没坚持读完一本书，你是否常常买书而不看书，你是否还会郑重地读一本专业书籍……大家常常纠结于这些问题，但未必明确这为何重要。

阅读方式的变化折射出社会生活的变迁。一方面，科技赋能，为阅读带来了更丰富的形式；另一方面，在忙碌的生活里，人们试图通过轻阅读、全程化阅读等方式为读书留下一席之地。的确，在现代社会，阅读的紧迫性并未减弱，唯有不断阅读才能更新知识，赶上瞬息万变的社会发展。从获取信息、认识世界的角度看，参与在线课程、网络讲座、有声图书馆也是一种读书，知人论世、读无字之书又何尝不是一种阅读。

读书即学习。学习无处不在，关键在于，不同层次的知识该如何建构我们的精神世界？奇闻异事，忙时可供消闲；新闻资讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史文化，磨炼思考能力；人生智慧，破解成长难题……身处现代社会的复杂个体，往往拥有多重身份、肩负多重使命，似乎每一类知识都有独特的价值。如何在有效时间里让学习更有意义，是每个人必须回答的考题。

    “不积小流，无以成江海”的积累始终重要，“书山有路勤为径”的刻苦永远关键。在坚持不懈的阅读中拓展思想的深度、挖掘人生的厚度，读书不仅改变了自己，更能丰富人生，这应当成为世界读书日给我们的启示。