一、基本情况
我校现有小学、初中、高中三个办学层次，
74
个教学班（比三年前增加
2
个班），在校学生
3655
人（比三年前减少
390
人），在职教职工
228
人（比三年前减少
1
人）。
我校挂牌为淮南师范学院附属中学已经
3
年，现有两个校区，本校区位于泉山中化三建生活区内，集中办小学、初中教育，西校区位于泉山中铁十局三公司生活区内（原泉山中学），单独办高中教育。
二、发展依据
1
、优质教育的需求
当前，社会对优质教育的需求增大。学校新一轮发展就是要继续深化三个教育层次的内涵发展，为学生、家长及社会提高更好的优质教育。
在新一轮高考改革来临之际，应对新高考、实现高中跨越发展是学校新一轮发展的重中之重。推动市级示范高中内涵发展，提升高中办学质量。
2
、教师发展的需求
坚持“立德树人”，全面加强师德师风建设，培养师德高尚、业务过硬、结构合理的一流教师团队是创造优质教育的可靠保障。
教师专业发展的实现方式就是要依托学校发展平台，支持教师通过校本研修、外出学习、高端培训等方式，更新教育观念，提升教学技能。
3
、特色发展的需求
我校的特色是教育科研，在过去相当长的时间内成为学校发展、教师发展前进的动力，学校得益，教师受益。教研强校凝聚成学校可持续发展的宝贵经验。
当前，我校的特色发展遇到了发展瓶颈。必须从政策引领、人才支撑、机制保障等方面注入新的活力，才能擦亮教育科研特色的品牌。
三、发展目标
推进优质均衡，实现分区办小学、初中、高中；重点应对新一轮高考改革需要，深化高中内涵发展，提升教育质量；擦亮教研特色品牌，实现学校持续健康发展。
四、发展理念
以人为本，文化立校，教研强校，质量兴校，和谐发展。
五、发展项目
1
、抓住机遇，努力实现分区办小学、初中。（
2018
年
9
月）
2
、建立淮南二十六中“新高考研究”工作室。（
2018
年
9
月）
3
、全面消除部分超大班额现象（含四、五年级
8
个班）。（
2018
年
9
月）
4
、、创建淮南市第十八届市级文明单位（标兵）（
2019
年
4
月）；积极创造条件，争创安徽省第十二届文明单位。（
2019
年
12
月）
5
、加强督导队伍建设，聘任校内督学
3-5
人。（
2018
年
9
月）
6
、适度扩大高中办学规模，高一招收新生
8
个班。（
2019
年
9
月）
7
、依托特级教师领航，创建
1-2
个市级名师工作室。（
2019
年
12
月）
8
、改善办学条件，完成西校区电改和主教学楼楼梯改造。（
2018
年
10
月）
六、发展举措
1
、学校发展重在规划引领，分解落实。
2
、教师发展重在制度保障，造就名师。
3
、学生发展重在核心素养，全面发展。
4
、特色发展重在队伍建设，课题引领。
七、发展过程
|
发展领域
|
目标
|
措施
|
成功标志
|
完成
时间
|
责任部门
责任人
|
|
学校发展
（
30
分）
|
我校保持小学、初中、高中三个教育层次的结构不变；分区办好小学、初中、高中，创建市级文明单位（标兵）、省级文明单位
|
1
、规范办学行为，严格执行市教育局招生的文件。消除超大班额数
8
个，起始年级班额全部达标。
2
、满足扩大后的学区的适龄儿童上学的需要。
3
、成立创建领导机构，制定规划，分解落实。
4
、抓住机遇，实现校园扩展，落实规划。
5
、逐步实现《义务教育阶段学校办学标准》。
|
1
、办学规模达到：
小学各年级
6
个班，共
36
个班。
初中每个年级
6
个班，共计
18
个班。
高中每个年级
6
个班，共计
18
个班。
2019
年
9
月增加班级规模，争取到
2021
年
9
月每个年级八个班。
2
、
2018
年
9
月，成立“新高考研究”工作室。
3
、加强督导队伍建设，聘任校内督学。
3
、
2019
年
4
月创建淮南市第十八届市级文明单位标兵，
2019
年
12
月创建第十一届安徽省文明单位。
4
、
2018
年
9
月，分区办小学、初中。
|
2018
年
9
月
~2021
年
8
月
|
校部
汪长友
廖光八
王宝虎
小学
王艳
初中
吴小梅
高中
曲云涛
教研处
汪令其
办公室
符宁
督导室
刘伟
总务处
周世春
保卫科
宋义军
|
|
教师发展（
25
分）
|
促进教师职业道德和专业水平双提高，健全完善教师队伍包括干部队伍、班主任队伍建设的体制机制
|
1
、制定教师专业发展的三年目标。
2
、建立教师职业道德水平提升机制。
3
、加强教师、班主任和中层管理干部培训。
4
、支持和保障教师实现自我专业发展，形成名师、名班主任群体。
|
1
、全校市学科带头人、市骨干教师占全校教师比例
30%
，力争各学科均有市级骨干教师。
2
、在职省特级教师增加
1-2
人。
3
、市级名师工作室增加
1-2
个。
4
、加强与淮南师范学院的合作，开展教研培训。
|
2018
年
9
月
~2021
年
8
月
|
校部
廖光八
汪长友
王宝虎
小学
王艳
初中
吴小梅
高中
曲云涛
教研处
汪令其
工会
许云光
联合办
严加胜
|
|
学生发展（
25
分）
|
培养健全的人格形象和优秀的学习品质相统一的合格人才
|
学生违法犯罪为零，学生文明守纪状况良好，学生集体活动安全文明有序，学生体质健康、心理健康水平提高，学生综合素质评价达标率为
100%
。
|
1
、全面贯彻《国家中长期教育和发展规划纲要》。
2
、严格执行课程计划，开足开齐各类课程。
3
、重视学生艺体技能与特长培养，促进学生全面发展。
4
、实施《国家学生体质健康标准》，力争全校学生达标率在
95%
以上，优秀生比例
10%
以上。
5
、质量目标
小学：毕业生合格率
100%
、优秀率
75%
，综合素质评价合格率
100%
。
初中：毕业生学业水平普通高中达线率
85%
。初中教学质量保持在全市第一方阵，综合素质评价合格率
100%
。
高中：毕业生本科达线率
35%
。其中理工、文史文化课本科达线人数完成当年市教育局下达的指标数，综合素质评价合格率
100%
。高中教育质量在市级示范高中排序提升。
|
2018
年
9
月
~2021
年
8
月
|
校部
汪长友
廖光八
王宝虎
小学
王艳
初中
吴小梅
高中
曲云涛
德育办
蔡瑞霞
保卫科
宋义军
团委
王洋
少先队
许蕾
|
|
特色发展（
20
分）
|
巩固和提升“教育科研”的办学特色
|
1
、以校本研修和课题研究为载体，加强教研组、年级组建设。
2
、发挥名师工作室的示范引领作用，领航优秀教师成长。
3
、发挥课题成果应用与推广，打造精品课题。
4
、发挥办学特色示范与辐射作用。
|
1
、积极推广“基于目标引领下的有效课堂教学模式”课堂研究成果。
2
、每年力争立项一个省级课题，三至五个市级课题，实现年年有课题结题。
3
、每年举办一次名师工作室成果展示（名师示范课
+
专家讲座）。
4
、开好教科研年会。
5
、每年编印一本校本教研成果论文集。
|
2018
年
9
月
~2021
年
8
月
|
校部
汪长友
廖光八
王宝虎
小学
王艳
初中
吴小梅
高中
曲云涛
教研处
汪令其
督导室
刘伟
办公室
符宁
|
八、保障机制与措施
（一）保障机制
1
、制度保障：严格执行淮南二十六中管理制度《淮南二十六中管理制度汇编》（修订），创新激励机制。
2
、组织保障：学校党委政治领导、教代会**管理、校长行政负责。
3
、物质保障：学校经费优先考虑并保障学校发展性目
标的全面达成。
（二）保障措施
1
、落实质量目标责任制，将各项目标分解、落实到学校、各处室、各部门的各项工作计划之中，让规划和目标成为引领学校、教师、学生发展的行动计划。
2
、接受市级挂牌督学的随访、监督与指导。聘任校内督学，在学校督导室领导下加强教育教学及常规管理过程性督导，发现问题及时向校领导报告，限期整改。
3 、建立规划实施定期会商制度。每学期听取学校关于规划实施进展阶段性汇报，每年教代会听取学校关于规划实施进展报告，实行校务公开。
皖公网安备34040302000525